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6、再就業培訓要突出重點,注重實效。
針對下崗人員觀念陳舊、技能單一、文化較低的特點,在培訓中應突出幾點:
第一,突出轉變觀念的教育,促使下崗人員樹立市場競爭的就業意識,做到“四轉變四樹立”,即一是要轉變進了單位門,就是國家人,生活工作有政府的等、靠、要思想,樹立自主擇業、競爭上崗的新觀念。二是要轉變只有到國有單位才算是正式就業的“鐵飯碗”思想,樹立按市場經濟要求,實現多元化就業的新觀念。三是要轉變不切實際、擇業要求過高的思想,樹立就業不分貴賤,靠勞動體現自我價值的觀念。四是要轉變在城市工作才算是就業的思想,樹立城鄉一體,務工務農都是就業的新觀念。
第二,突出勞動技能的培訓,再就業的培訓內容應針對勞動力市場的需要,以培訓社會急需的實用技能為主,根據市場需求設置專業。如商業服務、交通、旅游、信息咨詢、食品加工等。
第三,開展初、中、高級多層次的技能培訓,建立以當地經濟界人士和政府有關部門參加的咨詢機構,加強師資隊伍的建設和教學研討,對下崗人員特別要注重實際操作能力,實際應用能力的培養。根據他們的特點制定相應的教學方法。在培訓方式上,把全日制、半日制和業余時間結合起來,根據下崗人員的年齡大小和文化高低,合理安排培訓時間。
第四,對于文化較低、年齡較輕的下崗人員,要通過免試進入中等職業技術學校學習,優先參加大中專院校的函授旁聽和統一安排及報考成人高校等優惠措施,鼓勸他們提高文化知識,增強勞動技能的開發能力。
7、注重素質教育和創業能力培訓。
從經濟發展的角度看,再就業培訓還應避免再就業后的再下崗。為此,要進一步提高培訓層次,開展素質培訓和創業能力培訓。素質培訓主要包括三方面內容:一是社會和個人的關系能力,二是專業技術能力,三是方法能力(主要是自我學習能力、計劃能力、邏輯思維能力、解決問題能力、接受和傳播信息能力等);創業能力培訓是針對準備自謀職業,特別是有創辦小企業意識的下崗人員開展的培訓。使他們掌握國家的有關政策和法規,了解創辦企業必須具備的知識和程序,掌握經營管理方法,提高市場適應能力,指導他們制定切實可行的創業方案,幫助他們解決落實中的問題。
8、堅持培訓為就業服務的指導思想。
凡從事再就業培訓的工作人員,要增強責任感,真正做到想就業所想,急就業所急,充分認識到再就業培訓是實施再就業工程中“即解近度,才能吸引更多的下崗者自覺自愿、積極主動地參加培訓。
意義編輯
搞好再就業培訓,有利于配合國有企業深化改革。中央提出,要用3年左右的時間,通過改革、改組、改造和加強管理,使大多數國有大中型虧損企業擺脫困境,力爭到本世紀末大多數大中型企業初步建立起現代企業制度,并確定實行“鼓勵兼并、規范破產、下崗分流、減員增效和實施再就業工程”。實施再就業工程,關系到企業改革的成效。而搞好再就業培訓,對推動再就業工程取得實效具有重要作用,因此,符合企業深化改革的需要。
搞好再就業培訓,有利于進一步提高再就業工作的效果。當前,影響下崗職工再就業的主要原因,主要有兩點:一是擇業觀念比較陳舊,與當前的就業形勢和市場就業的要求不相符合。一些下崗職工的就業期望值過高,總想到國有企業、外資企業,到工作環境比較舒適、收入較高的單位和崗位就業,而不愿到其他單位工作,也不想自謀職業。這種觀念影響了就業崗位的開發,把就業門路局限在較小的范圍,不利于下崗職工盡快實現再就業;二是一些下崗職工技能不高,不能適應再就業的需要。有些人盡管有一技之長,但面臨著轉換職業,也需要更新技術。因此,對下崗職工進行再就業培訓,幫助他們轉換觀念,努力提高他們的職業技能和創業能力,對促進下崗職工實現再就業具有積極的、重要的作用。
搞好再就業培訓,有利于提高勞動者的整體素質。當前,針對再就業困難并急需職業技能的下崗職工開展再就業培訓,努力提高他們的職業技術素質,不僅可以為下崗職工再就業創造條件,而且可以促進勞動者整體素質的提高。



 
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